آموزش زبان خارجي و عوامل افت تحصيلي

آموزش زبان خارجي و عوامل افت تحصيلي

تعداد صفحه : 99آموزش زبان خارجي و عوامل افت تحصيلي عواملي كه در افت تحصيلي دانش آموزان در درس زبان انگليسي دخيل هستند را مي توان به دو دسته اصلي تقسيم كرد. 1- بازدارنده هاي دروني و 2- بازدارنده هاي بيروني موثر در عدم يادگيري و زبان آموزي يا افت تحصيلي. مسلما اين تقسيم بندي فقط براي سهولت در توضيح و تبيين دلايل موثر درامر يادگيري و يا عدم يادگيري زبان انگليسي مطرح است شايد اين علت ها چنان به هم پيچيده باشند كه به سادگي نتوان به تقسيم بندي مشخصي…

آموزش قراردادي 25 ص

آموزش قراردادي 25 ص

تعداد صفحه : 112«آموزش قراردادي» بيشتر مواقع، سازمانهاي بسياري توانايي براي توسعه مواد آموزشي خودشان ندارند . هنگاميكه آن اتفاق مي افتد ، توسعه براي آموزش دادن ويژه به صورت واگذاري مي شود، در حقيقت ، تجربه ما به ما مي گويد كه بيشتر كمپانيها در واقع نه تنها توسعه در موارد بلكه تحويل همه احتياجات شش سيگما را واگذاركرده اند.به خاطر اين دلايل،سازمانها بايد هوشيار باشند بطوريكه خواسته ها و توجهات آنها همانند اهداف قابل حصول شوند . اين چيزي…

آموزش ضمن خدمت و آثار آن بر افزایش کارآیی

آموزش ضمن خدمت و آثار آن بر افزایش کارآیی

تعداد صفحه : 34آموزش ضمن خدمت و آثار آن بر افزایش کارآیی نیروی انسانی در بخش دولتی چکیده آموزش ضمن خدمت یکی از مؤثرترین ابزارهای مدیران برای مقابله با تغییرات محیطی بوده و ضامن ارایه مناسب خدمات، بخصوص در سازمان‌های خدماتی و دولتی می‌باشد که چنانکه منظم و هدفمند و در راستای نیازهای واقعی کارکنان تدوین و اجراء شود، نه تنها عملکرد کارکنان و سازمان را بالا می‌برد، بلکه بهبود مهارت‌های مدیران و افزایش رضایت کارکنان و ارباب رجوع را…

آموزش کودکان معلول 7 ص

آموزش کودکان معلول 7 ص

تعداد صفحه : 15آموزش کودکان معلول مقدمه درهرجامعه و فرهنگی ظاهر شخص اولین چیزی است که تا حدودی نمایانگر پذیرش اجتماع از او می باشد و می توان گفت که جسم سالم ضرورت پیشرفت همه جانبه فردی می باشد.سلامت جسم و توانایی حرکت با خود پنداری -اعتماد به نفس – انجام فعالیتهای روزانه – ارتباطات اجتماعی و فعالیتهای اموزشی ونیز کمیت و کیفیت مهارتهای حرکتی با میزان رشد کلی فرد ارتباط مستقیم دارد. کودکان استثنایی کودکانی هستند که یا فاقد سلامتی کامل هستند و…

آموزش ضمن خدمت

آموزش ضمن خدمت

تعداد صفحه : 35مقدمه : قال رسول‌الله (ص): ”اطلبواالعلم من المهد الى اللحد (زگهواره تا گور دانش بجوى) پيشرفت‌هاى سريع علوم تجربي، رياضي، فنى و علوم انساني، به‌ويژه علوم تربيتي، روانشناسى و تکنولوژى آموزشى در جهان امروز، ايجاب مى‌کند که معلمانِ تمام دوره‌هاى مختلف تحصيلى به‌طور مستمر به دانش‌افزائي، خودسازى و کسب مهارت‌هاى لازم در انتقال عناصر فرهنگى به نسل آينده بپردازند و کودکان، نوجوانان و جوانان را با حاصل تحقيقات و…

آموزش مهارت هاي زندگي و نقش مشاوره 18 ص

آموزش مهارت هاي زندگي و نقش مشاوره 18 ص

تعداد صفحه : 41آموزش مهارت هاي زندگي و نقش مشاوره مقدمه: آدمي در مسير تكاملي خود مالك منابع و وسائلي براي زندگي مؤثر است ، اوست كه مي‌تواند خود را در زمان حال تجربه كند و گذشته و آينده را از طريق به ياد آوردن و پيش بيني وقايع به تجربه در آورد. خداوند متعال نيز آدمي را آگاه و مسئول آفريده است تا بتواند از طريق آگاهي هاي خود ، قادر به انتخاب باشد و مسئوليت رفتارهاي نهان و آشكار خود را بپذيرد و توانائي آن را به دست آورد كه پاسخ هاي مناسبي به محرك…

آموزش و پرورش اثر بخش چيست 6 ص

آموزش و پرورش اثر بخش چيست 6 ص

تعداد صفحه : 5آموزش و پرورش اثر بخش چيست؟ آموزش و پرورش اثر بخش ناظر بر يك دردمندي، دغدغه و چالش دروني متعهدانه به كاركرد و عملكرد آموزش و پرورش كشور است؛ كه علاوه بر كارآمدي (ميزان استفاده از منابع) به اثربخشي (ميزان دستيابي به اهداف) اهميت بسيار مي دهد. اين موضوع بر پايه سؤال اصلي زير است: «چرا عملكرد نظام آموزش و پرورش متناسب با اهداف و استانداردهاي از پيش تعيين شده نيست؟» به ديگر سخن اين كه، چرا تغييرات به وجود آمده در دانش،…

آموزش و پرورش در جامعه ابتدایی

آموزش و پرورش در جامعه ابتدایی

تعداد صفحه : 32فهرست مطالب: نگاه اجمالی آموزش و پرورش در جامعه ابتدایی آموزش و پرورش در جامعه جدید تأثیر پیدایی و تکامل خط و نوشتار بر آموزش و پرورش آموزش و پرورش ؛ یکی از مهمترین آژانسهای اجتماعی شدن اجتماعی شدن در نظریه های عوامل گرا و تفسیر گرا : منابع جامعه شناسی آموزش و پرورش نگاه اجمالی استمرار و بقای هر جامعه‌‌ای مستلزم آن است که مجموع باورها ، ارزشها ، رفتارها ، گرایشها ، دانش‌ها و مهارتهای آن به نسلهای جدید منتقل شود. ساخت و…

آموزش و پرورش در چین و فرانسه

آموزش و پرورش در چین و فرانسه

تعداد صفحه : 72عنوان تحقیق : آموزش و پرورش در چین و فرانسه زیر نظر استاد ارجمند : جناب آقای عابدی گردآورنده : زهره دولت آبادی رشته علوم اجتماعی – دانشگاه پیام نور کاشمر آموزش و پرورش بر اساس ايده کنفسيوس بىن فعاليت سياسى و آموزش و پروش رابطه متقابل وجود داشته و يکى از تزهاى اصلى مى‌باشد. در سال ۱۹۱۲ دولت سون يات سن قوانين حاکم بر آموزش و پروش در دوران امپراطورى را منسوخ کرده و سيستم جديدى که از مدل ژاپنى نشأت گرفته بود توسط وزير آموزش و…

آموزش وپرورش پیش ازدبستان

آموزش وپرورش پیش ازدبستان

تعداد صفحه : 38چکیـده عنوان :آموزش وپرورش پیش ازدبستان هدف من ازتهیه این پروژه این است که برای راه اندازی وتأ سیس یک مهداستاندارد باید این مراحل راطی کرد که مراحل عبارتنداز : تعریف اهمیت ضرورت برنامه ها یآموزش وپرورش پیش ازدبستان بازیهای کودکان ودرمرحله آخر برآورد هزینه تأسیس یک مهد استاندارد تاريخچه آموزش پيش دبستاني تاريخچه آموزش پيش دبستاني در ايران به 80 سال پيش باز مي گردد. در سال 1298 مسيونر هاي مذهبي و اقليت هاي ديني به احداث كودكستان…

آموزش، تنبیه، تشویق

آموزش، تنبیه، تشویق

تعداد صفحه : 64آموزش، تنبیه، تشویق محیط ایده‌آل محیطی است که در آن، طفل در دبستان از امکانات آموزشی بسیار عالی برخوردار است و در منزل هم گذشته از کمک والدین با سواد، از انواع و اقسام سرگرمی‌های آموزنده برخوردار است. منظور ما محیطی است که در آن طفل معصوم بعد از صرف ۴ یا ۵ ساعت از بهترین ساعات عمر خود در مدرسه، ساعات بیکاری را با بازی فوتبال در کوچه‌ها و درگیری با پسر همسایه پر می‌کند. روشهای آموزشی که در گذشته با تنبیه بدنی همراه بود ،…

آئین نامه آموزشی

آئین نامه آموزشی

تعداد صفحه : 50شورایعالی برنامه ریزی وزارت فرهنگ و آموزش عالی آئین نامه آموزشی دوره های کاردانی و کارشناسی مصوب جلسه 339 شورای عالی برنامه ریزی اردیبهشت ماه 1376 نشریه شماره 155 فهرست مطالب موضوع صفحه موضوع صفحه تصویب نامه شورای عالی برنامه ریزی مشروطی(ماده27) 9 فهرست مطالب اخراج دانشجوی مشروط(ماده29) 9 مقدمه(روش اجرا) الف مشمول آئین نامه دوره کارشناسی ارشد تعریف 5 پیوسته(ماده 32) 10 فصل اول: شرایط ورود و نام نویسی 1 فصل هفتم: مرخصی تحصیلی و انصراف از…

باسوادي، كم سوادي و آموزش مادام العمر 17ص

باسوادي، كم سوادي و آموزش مادام العمر 17ص

تعداد صفحه : 46باسوادي، كم سوادي و آموزش مادام العمر    هدف : هدف اين مقاله ادراكي بحث در مورد بعضي از نكات مهم ( متضمن) در مقوله هاي موضوع باسوادي، بي سوادي و آموزش مادام العمر بوده و نگراني و توجه اهل علم نسبت به افزايش جمعيت جهاني كه يا به خواندن علافه نداشته يا قادر به خواندن نيستند. طرح / الگو / روش : نزديكي بحث در مورد سه مقوله عنوان(باسوادي، كم سوادي و آموزش مادام العمر)، و نتايج بدست آمده از مفاد اين مقوله ها، نمايانگر وضع افرادي است…

بخش 3 ارزشيابي از دوره هاي آموزشي 8 ص

بخش 3 ارزشيابي از دوره هاي آموزشي 8 ص

تعداد صفحه : 17بخش 3 ارزشيابي از دوره هاي آموزشي مفهوم ارزشيابي آموزشي و روشهاي آن انسان موجودي هدفدار و آرمانگر است. از بدو زندگي رو به آينده دارد و همواره مي خواهد به ايده آلها و هدف هاي دست يابد. از موفقيت و پيروزي خرسند و از عدم دست يابي به اهداف خود ناخشنود مي شود. او تمام انرژي و امكانات خود را صرف رسيدن به برنامه هاي از پيش تعيين شده يا اهداف خود مي كند. به همين دليل، هميشه مي كوشد كه وضع خود را به نسبت به اهدافش مشخص كند. او نيازمند به…

بخش 4 نحوه تهيه گزارشهاي مورد نياز يك آموزشگاه 11 ص

بخش 4 نحوه تهيه گزارشهاي مورد نياز يك آموزشگاه 11 ص

تعداد صفحه : 24فصل 4 نحوه تهيه گزارشهاي مورد نياز يك آموزشگاه: پايه هاي اساسي و مقررات مكاتبات اداري: براي گزارش نويسي تعريف هاي گوناگوني شده كه ساده ترين آنها، انتقال پاره اي از اطلاعات به كس يا كساني كه آگاهي كافي ندارند. به عبارت ديگر شخص حقيقي يا حقوقي براي كسب اطلاعات بيشتر نياز به گزارش دارد. مثلاً اطلاعاتي كه از رسانه هاي گروهي يا روزنامه ها دريافت مي كنيم، يك نوع گزارش محسوب مي شود. شناسايي پايه اي اساسي آئين نگارش: نگارش به معني نوشتن…

مقاله آموزش و پرورش و انگیزش دانش آموزان (۵ص)

مقاله آموزش و پرورش و انگیزش دانش آموزان (۵ص)

مقاله آموزش و پرورش و انگیزش دانش آموزان (۵ص)

عنوان: مقاله آموزش و پرورش و انگیزش دانش آموزان
 صفحات: 5 صفحه
  فرمت: word
  هزینه دانلود: انتهای صفحه

شامل: مقدمه و توضیحات می باشد.
  ——————-
قسمتی از مقاله آموزش و پرورش و انگیزش دانش آموزان :
… بايد دانش آموزان را به دانش ايده ها، انديشه ها وتفكرات جديد وبكر تشويق نماييد…
… معلم لازم است در تمامي دروس علاوه بر اينكه خودش انديشه هاي جديد و بكري را ارائه مي دهد … انگیزش دانش آموزان
… پذيراي ايده…

پاورپوینت آموزش لغت نامه و ترجمه متن درس ششم عربی کلاس هشتم ( في السّفر )

پاورپوینت آموزش لغت نامه و ترجمه متن درس ششم عربی کلاس هشتم ( في السّفر )

پاورپوینت آموزش لغت نامه و ترجمه متن درس ششم عربی کلاس هشتم ( في السّفر )

این پاورپوینت آموزشی در 33 اسلاید بسیار زیبا همراه با تصاویر گوناگون شامل لغت نامه و ترجمه درس 6 عربی کلاس هشتم دوره اول متوسطه می باشد . دانش آموز با مشاهده این محتوای آموزشی با اسم های عربی انواع وسایل نقلیه و اصطلاحات مربوط به مراجعه به پزشک و درمانگاه آشنا می شود .
توجه : لطفا جهت استفاده بهتر از این محتوای آموزشی فایل مربوط به فونت های عربی را هم در کنار فایل اصلی دانلود بفرمایید و در پوشه فونت ویندوز خود کپی نمایید .

پاورپوینت آموزش لغت نامه و ترجمه متن درس هفتم عربی کلاس هشتم ( ارض الله واسعة )

پاورپوینت آموزش لغت نامه و ترجمه متن درس هفتم عربی کلاس هشتم ( ارض الله واسعة )

پاورپوینت آموزش لغت نامه و ترجمه متن درس هفتم عربی کلاس هشتم ( ارض الله واسعة )

این پاورپوینت آموزشی در 34 اسلاید بسیار زیبا همراه با تصاویر گوناگون شامل لغت نامه و ترجمه درس 7 عربی کلاس هشتم دوره اول متوسطه می باشد . دانش آموز با مشاهده این محتوای آموزشی با اسم های عربی انواع حیوانات و محیط اطراف و اصطلاحات مربوط به زمان های مختلف و همچنین صیغه های ازفعل های مضارع آشنا می شود .
توجه : لطفا جهت استفاده بهتر از این محتوای آموزشی فایل مربوط به فونت های عربی را هم در کنار فایل اصلی دانلود بفرمایید و در پوشه فونت ویندوز خود…

پاورپوینت آموزش نکات دستوری درس هشتم عربی پایه نهم ( فعل ماضی استمراری )

پاورپوینت آموزش نکات دستوری درس هشتم عربی پایه نهم ( فعل ماضی استمراری )

پاورپوینت آموزش نکات دستوری درس هشتم عربی پایه نهم ( فعل ماضی استمراری )

این پاورپوینت در 15 اسلاید با محیطی جذاب برای دانش آموزان پایه نهم دوره متوسطه اول تهیه شده است . با آموزش های ارائه شده در این محتوا دانش آموز با مفهوم فعل ماضی استمراری و علامت آن در عربی و چگونگی ترجمه فارسی آن آشنا می شود .
توجه : لطفا جهت استفاده بهتر از این محتوای آموزشی فایل مربوط به فونت های عربی را هم در کنار فایل اصلی دانلود بفرمایید و در پوشه فونت ویندوز خود کپی نمایید .

اثربخشي آموزشي 11 ص

اثربخشي آموزشي 11 ص

تعداد صفحه : 27اثربخشي آموزشي چكيده ضرورت آموزش به صورت يك امر طبيعي درآمده است. پيشرفت و توسعه سازمانها و موسسات درگرو ارتقاي سطح دانش، مهارت، رفتار و بينش منابع انساني است. برهمين اساس، اكثر سازمانها دوره هاي آموزش موجود در داخل يا خارج از كشور براي كاركنان خود برگزار مي‌كنند و اجراي هر دوره متضمن سرمايه گذاري هنگفت است لذا آگاهي از ميزان اثربخشي دوره هاي آموزشي و بازدهي حاصل از آنها براي مديران بسيار بااهميت است.ارزشيابي يكي از…